近日，长水教育集团全国各校区陆续举办体育文化艺术节，通过开展形式多样、内容丰富的体育文化艺术类活动，为长实中学子提供了强健体魄、砥砺意志的赛场以及展现个性、施展才华的舞台，培养了学子的运动兴趣、提升了学子的艺术修养。这是长水教育集团深入推动“五育并举”育人体系、全面完善高质量人才培养体系的生动实践。
“五育并举”是当前及未来基础教育改革的重要发展方向，是提升育人质量的重要路径。自办学以来，长水教育集团在“集团化办学、学区化协同、校区化管理”创新机制引领下，坚持落实立德树人根本任务，通过形式多样的特色德育活动，坚定学子理想信念，增强学子家国情怀和爱校荣校情感，坚持五育并举提升学生综合素质，促进学生全面发展，全面完善高质量人才培养体系，努力实现“学生向往、家长满意、教师幸福、社会认可”的办学目标。
“德育”铸魂
“德育”铸魂，培养学子红色信仰。德育教育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对坚持学校的社会主义性质，保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展，起到主导的决定性作用。
长水教育集团一直以来高度重视德育教育，大力践行大德育观念，通过形式多样的德育课堂和德育活动，把德育渗透到教育教学的全过程，引导学生构建“家国情怀”，培养爱国奉献、立德正气的品质，提高思想政治素质和道德修养，推动学生全面而有个性地发展。
长水教育集团在德育教育的实践中，不断创新德育教育的方式与路径，充分调动学生的热情，培养学生的爱国情怀，开拓世界性的眼界，积极组织成人礼、远足、升旗仪式、户外研学、体育艺术节、主题班会等50余项精品德育活动，坚定学生理想信念，厚植学生家国情怀，激发学生奋斗前行的内生动力。
“智育”固本
“智育”固本，助力学子提升素养。“智育”在五育中起着统领和支撑作用，五育的实施离不开智育奠基。为进一步落实智育教育，长水教育集团充分发挥集团化办学优势，以课堂教学为抓手，以多元课程为基础，按照国家规定的课程计划以及颁布的课程标准组织相关教学活动，确保完成教学计划，提高学生的智育水平。
以课堂“教与学”的改革为立足点，长水教育集团经多年深入研究学生学习和成长规律、分析学生学习方式和实践能力、有效提升课堂效率而创建了“331”实效教学法，并以“多元＋特色”为总体思路，构建涵盖特色竞赛课程、特色强基课程、特色研学课程、特色生涯规划课程、特色国际课程等多元课程体系。还结合各校区的实际情况，因材施教实施对学生精准到个体的培养，充分发掘并发挥学生潜能，实现学生全面而有个性的发展。
此外，长水教育集团通过多渠道、多形式开展普法教育、能力培养等讲座，引导学生树立自主学习意识，激发学习热情，全面提升学生的综合素养。
“体育”强基
“体育”强基，磨砺学子坚强毅力。为贯彻落实“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展”的重要要求，需要进一步强化学校体育教育工作，深化体教融合，为体育强国建设注入强劲动能。自办学以来，长水教育集团高度重视培养学生健康体魄，积极开展师生喜闻乐见的体育活动，激发学生参与体育活动的热情，树牢健康运动的理念，促进学生养成体育锻炼的习惯。
通过开设篮球、足球、乒乓球、武术、击剑、跆拳道等体育特色课程，强健学生体魄；开展激情早操、大课间、体育节、远足、兴趣社团等特色体育活动，构建起了“课程+活动”体育育人体系。此外，全国各校区通过抓紧体育竞赛，鼓励学生组建校队参加省区市各级各类体育赛事，帮助学生挖掘并发展一技之长。让学生在课堂、活动、竞赛中进一步落实新时代体育精神，充分展现了长实人积极向上、顽强拼搏的精神风貌。
“美育”熏陶
“美育”熏陶，提升学子审美创美。美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提出，以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。
为进一步健全面向人人的学校美育育人机制，让所有在校学生都享有接受美育的机会，长水教育集团组织各校区积极开展美育提升行动，不断培养学生的审美能力和艺术创造力，并以创新意识不断丰富和改进美育教育工作。
学校通过开设美术课、摄影课、书法课、刺绣课、中国传统服饰鉴赏课、音乐课、舞蹈课等各类美育艺术课程，教学生认识美、感受美；通过书画展、艺术节等活动，深挖美育价值，在实践中更好地发挥美育的教化作用。以“十年树木、百年树人”的耐心，为学生引路，把美的种子播撒在学生心中，用美育助力学生追求未来美好生活。
“劳育”锤炼
“劳育”锤炼，树立学子劳动观念。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
为大力开展劳动教育，一方面，集团全国各校区将劳动教育融入日常教育教学、融入课外校外活动，构建完善劳动教育体系，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，培养热爱劳动的生活态度、勇于创造的进取精神、积极探索的实践能力。另一方面，学校创造机会和条件、创新内容与形式，通过丰富多样的劳动实践，如专门设立劳动课程实践基地、组织学生参加校内环境卫生大扫除、一起共建绿色校园、开展劳动实践研学、参加社区志愿者服务、假期厨艺挑战大赛等各项劳动，探索构建更具开放性的劳动教育实践体系，教育引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养学子积极参与劳动实践，增强学子生活能力与实践能力。
长水教育集团始终将“培养什么人，怎么培养人，为谁培养人”作为学校教育工作的出发点和最终落脚点。并围绕这一目标开展各项教育活动，通过这些教育活动促进学生能力提高与素养提升，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人，努力构建高质量发展的五育并举育人体系，全面促进教育高质量发展。
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