12月22日,山东省政府新闻办举行新闻发布会,介绍《山东省基本公共服务标准(2023年版)》编制情况和相关内容。
山东历来高度重视“学有所教”和学生资助工作,不断建立健全从学前教育到高等教育家庭经济困难学生资助体系,形成以政府为主导,学校和社会为补充的“三位一体”资助格局,实现各学段全覆盖、公办与民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖的“三个全覆盖”,践行了党和政府“不让一个学生因家庭经济困难而失学”庄严承诺,为做到学有所教提供了有力保障。据山东省教育厅二级巡视员朱传纲介绍,2023年,山东统筹安排资助资金95.10亿元、惠及学生282.53万人次。
据悉,2022年山东修订完善了《学生资助资金管理办法》,进一步扩大了学生资助对象范围;在学前教育阶段,免保教费范围由原来的建档立卡儿童扩大到将事实无人抚养等8类学生群体;在高中教育阶段,免学杂费范围增加了城市低保家庭学生和城市特困救助供养学生。健全校内资助政策。在全国率先出台了《山东省学生资助经费提取与使用管理办法》,指导学校充分利用在事业收入中提取的校内资助经费,进一步丰富资助项目,将校内资助作为政府资助的有效补充,有效提高家庭经济困难学生的资助力度。
同时出台全国首个学生资助服务政府类标准《山东学生资助服务规范》,全面规范学生资助工作,做到三个“精准到位”,走在全国前列。将学生学籍信息与民政、乡村振兴、残联等部门的特困人群信息全面对接,通过系统比对、调查走访、大数据分析、同学评议等,精准识别认定家庭经济困难学生,确保公平公正。综合考虑各地经济社会发展状况、物价水平、学校收费标准、学生家庭经济能力等因素,指导各地“一地一案”精准核定学生资助标准,努力满足家庭经济困难学生受助需求。三是资助资金发放精准到位。将资助资金纳入财政直达资金管理,全面推行社保卡发放等现代化支付方式和支付手段,跟踪调度资金拨付进度,确保及时足额发放到受助学生手中。
“山东坚持把学生资助工作作为立德树人的重要途径,推动资助帮扶、道德浸润、精神激励、能力拓展有效融合,实现解困—育人—成才—回馈的良性循环。”朱传纲说,一是注重加强思想引导。高度关注家庭经济困难学生思想动态,有针对性地开展思想政治工作,健全完善心理疏导援助机制,组织“爱心传递”系列资助育人主题活动,强化勤工助学实践育人,引导学生感党恩、听党话、跟党走。二是注重加强诚信教育。坚持把诚信教育与社会公德教育、养成教育、法治教育有机结合起来,教育引导受资助学生遵纪守法、诚信做人。三是注重加强就业帮扶。聚焦家庭经济困难毕业生群体,开展就业创业技能提升培训,“一人一档”“一人一策”精准提供就业服务和资助帮扶,努力提供更多岗位对接机会,帮助他们顺利就业、尽快脱困。
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