辽宁教育学院 辽宁中医药大学附属第二医院举行战略合作框架协议签约及揭牌仪式

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9月4日,辽宁教育学院与辽宁中医药大学附属第二医院举行战略合作框架协议签约及揭牌仪式暨“医教融合促振兴 岐黄文化润校园”活动。辽宁教育学院党委书记刘娇、辽宁中医药大学附属第二医院党委书记于永铎出席仪式并致辞。学院党委副书记、院长孟宪彬,纪委书记李洪彪,中医二院党委副书记、院长张文顺出席仪式。学院副院长陈龙主持签约揭牌仪式。lyS即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

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刘娇在致辞中表示,在全省上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、认真落实辽宁全面振兴新突破三年行动之际,又恰逢第40个教师节,学院与中医二院围绕“医教融合促振兴 岐黄文化润校园”这一主题,在协同育人、协同创新、协同发展上强强联合、优势互补,将为推动教育与医药卫生深度融合发展,加快办好人民满意的教育、促进健康辽宁建设发挥积极的促进作用。lyS即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

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刘娇指出,学院将与中医二院聚焦振兴发展、立足民生属性、深化医教融合,创新构建“学院+医院”互为支撑、“教师+医生”互促共进、“教育+康养”互相融合的合作模式,在战略合作交流互鉴中实现共赢。以学院综合性新型教育智库、中医二院全国首批中医药科研基地为依托,推动院校联动、资源联通,实现双向赋能、合作共赢;通过学院爱德教育传媒集团面向教育战线的“三刊一报一出版社一平台一基地”全媒体矩阵和学院网络媒体资源,传播弘扬岐黄文化;围绕服务“一老一幼”,立足学院学前教育专业群建设和中医二院小儿推拿、老年病科等特色医疗资源,结合托育和养老专业人才培养需求,发挥双方各自优势,联合建立教育教学实践基地和实训基地;依托学院现有的“中央文化和旅游管理干部学院辽宁培训基地”和“辽宁文化和旅游干部培训基地”,发挥两个培训基地的平台优势和承接高级别涉外培训项目的资源优势,将中医药传统文化建成文旅特色培训品牌,助力打造辽宁高品质文体旅融合发展示范地。希望双方通过以文育人、传承文化的实践探索,在落实好立德树人根本任务的同时,弘扬好中华传统中医药文化,共同探索教育与医药卫生创新融合发展新模式,打造医教一体协同育人新典范。相信通过双方的战略合作,必将实现以创新促改革、以合作谋突破,共同为建设教育强省和健康辽宁作出贡献。lyS即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

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于永铎表示,中医二院与辽宁教育学院的强强联合,是响应国家“健康中国”战略,深化医教协同、促进中医药文化传承与创新的重要举措。通过“医教融合”,中医二院将充分发挥在中医药临床、教学、科研方面的优势,与辽宁教育学院在科研服务、人才培养、学科建设、文化交流等方面开展广泛而深入的合作。在双方的共同努力下,此次战略合作必将搭建医教融合交流的桥梁、结出深度合作的硕果,不仅为中医药事业的传承与发展注入新的动力,也将为提升全民健康素养、推动健康中国建设作出积极贡献。lyS即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

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签约仪式上,刘娇为10名中医二院专家颁发客座教授聘书。孟宪彬与张文顺分别代表辽宁教育学院、辽宁中医药大学附属第二医院,共同签署了《辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校) 辽宁中医药大学附属第二医院(辽宁省中医药研究院)战略合作框架协议》,并为“教育教学实践基地”“实训基地”揭牌。lyS即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

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仪式结束后,中医二院知名专家、非物质文化遗产代表性传承人王一霖,为学院教职工代表作了题为《弘扬中医药文化、传承中医药技能》讲座。讲座后,中医二院10位知名专家开展了教师节健康关爱义诊活动,现场展示了切脉、针灸、推拿等特色中医疗法,130余名教职工报名参加义诊活动,亲身体验了中医之功效,也体会到了中医文化的博大精深。lyS即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

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日前,学院积极探索文旅干部培训课程创新,将中医药传统文化融入培训中,利用“中央文化和旅游管理干部学院辽宁培训基地”平台,将中医二院作为中央文化和旅游管理干部学院老挝文艺作品创作研修班在辽现场教学点。来自老挝的30余名学员走进中医二院,实地参观了针灸科、骨伤科等中医特色科室,沉浸式体验了雷火灸、火龙罐、平衡火罐、铜砭刮痧、耳穴贴压等中医传统疗法,亲身感受传统中医药的独特魅力。此次活动是双方将中医药传统文化深度融入文旅特色培训的有益尝试,也是助力打造辽宁高品质文体旅融合发展示范地的一次成功实践,让中医药这一人类文化瑰宝更好地走向世界。lyS即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

辽宁中医药大学附属第二医院相关部门负责同志,学院各部门中层干部,部分教职员工、民主党派以及后勤服务人员代表以及直属学校教师代表参加签约揭牌仪式及有关活动。lyS即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com


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