东软集团一直是东北地区信息行业的头部企业，在集团的通信与企业互联事业本部运营商事业部，每年约有30余名来自沈阳职业技术学院新一代信息技术研创工坊的云运维人才凭借综合素质高、专业能力强被免面试录用。“这是对我们团队育人成果的高度认可。近年来，我们团队依托研创工坊已经培育了数百名优秀的新质数字工匠，并形成了可示范推广的育人范式。作为国家级职业教育教师教学创新团队，我们将进一步践行为辽沈新一代信息技术产业及数字化转型升级提供高素质技能人才支撑的重要使命。”团队负责人、沈阳职业技术学院信息工程学院院长马力教授说到。
据悉，沈阳职业技术学院云计算团队于2021年8月入选第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位。入选以来，团队落实立德树人根本任务，以国家“双高计划”专业群建设为契机，聚焦教师能力提升，注重数字工匠培养，仁心育德、匠心育能，躬耕不辍，获批国家级虚拟仿真实训基地、国家级“双师型”培训基地、国家重点研发计划“科技冬奥”重点专项、国家级现场工程师等国家级项目20余项，建设省现代产业学院、兴辽卓越专业群、学徒制示范专业等30余项，一系列丰硕成果在辽宁省内乃至东北地区信息类专业群建设名列前茅。
创新发展理念，“四层四培”实践体系激活教师发展能力
团队取得优异成绩的背后，依托的是高效运行的组织制度和体制机制。通过外引内培，团队混编了包括骨干教师、技能大师、合作企业技术总监及项目经理、长江学者及杰青等校、企、行的优秀教师，双师比例达100%。团队定位云计算与人工智能等领域新业态，构建了“四层四培”教师培养实践体系，以“基地+平台+中心+工场”的产学研培新模式全面提升教师发展能力。
入门层针对新手型教师，培育促学习。通过自主开发的“成长导航地图”帮助新手教师进行职业导航，定制培养方案，分类培育，螺旋结构助推能力提升目标化实施。白淳宇、王天阳等教师入职仅三年时间不到，就获得了省技能大赛教师赛一等奖4项，市职工技能大赛第一名3项，振兴杯省赛第一名2项。
基础层针对能手型教师，培训促成长。依托国家双师型教师培养基地、企业工作站等载体，精准化、专业化、定制化赋能团队成员成长，进而为整个团队带来更加多样化的教学理念和方法。团队教师获评省教学名师2人，省专业带头人2人，获得市师德先进个人称号2人，获市名师、骨干教师、高层次人才等荣誉3人。郭洪延老师作为辽宁首个HCIE，为人保、建行、沈阳市总工会等提供技术培训10余次，他还以德国德累斯顿工业大学访问学者的经历，进行了教学内容与实战项目相贯通的改革，使学生具备对标市场的实战能力，从而提升了就业竞争力。
进阶层针对高手型教师，培养促完善。依托省产业学院、电子信息协作体等，强化金课、金教材、金基地等特色建设。团队成员郑赢等获得了省教学能力大赛一等奖1项，二等奖1项，省教学成果特等奖2项；获省级精品在线共享课2门，国家规划教材4本，省级课程思政案例等成果。“五金”成果也为服务学生培养注入了活力。
高阶层针对专家型教师，培植促提升。通过协同创新中心、市重点实验室、市专家工作站等产学研协作平台，赋能区域数字产业化，促进团队“多元化”发展，提升团队整体素质和创新能力。团队成员入选全国行指委委员2人，教育部新世纪人才1人，省中青年科技创新领军人才1人。发明授权专利4项、软著7项，主持企业横向技术服务15项，横向技术服务到款额500余万元，成果转化为企业创造效益3000万元。
深化产教融合，“三层级多模态”合作模式服务区域发展
面向东北新一代信息技术行业发展，团队积极深化产教融合，创新探索“三层级 多模态”合作机制，努力培养新时代数字工匠，助推辽沈地区产业发展。
一方面，团队面向三级企业实施不同的合作模式赋能人才成长。在与华为等5家世界500强企业合作过程中，引入名企标准，提升专业实力和影响力；在与东软教育、南京55所等7家产教融合型企业合作过程中，与企业共建混编团队，落地解决方案；在与金冉、圣吉雅、美石等40余家区域中小型企业合作过程中，为企业输出订单定向培养人才，提供技术服务与员工培训等。校企合作过程中，瞄准产业对技能人才的需求，以云为技术底座，对接AI+深度融合催生的云原生等新业态，梳理岗位职业能力，校企行共同制定专业人才培养方案，形成了“导航.定制.赋能”育人模式，构建了岗课赛证书融通的“超市+专柜”课程体系，实施了“三环六步”教学模式，培养了一批技术过硬、善作善成的技术能手。
另一方面，团队充分发挥专业优势赋能区域经济发展。以建设教育部、市、校的科技服务平台为抓手，进一步优化软硬件条件，开展技术研发、服务、咨询，引领全院优化社会培训服务体系，从而提高对区域经济发展的贡献率。据不完全统计，近两年即签订各类技术服务合同40余项，到账经费1000余万元，为服务企业创造经济效益 5000万元。同时，政校企合作共建“国家级数据标注基地”“辽宁数据产业学院”，目前正在申请建设 “沈阳市新质生产力数字人才培养基地”，为推进沈阳市建成数字东北第一城提供数字经济人才支撑。
育才先育人，育人先育德。团队秉承“铸德立信”理念，建设了“过程思政+内容思政”的双思政育人体系，依托现代学徒制班打通从学校到企业的课程思政通道，培育了“三引”特色项目，即用雷锋精神进行“信念引航”，以辽宁“六地”精神作为“文化引擎”，以方文墨等大国工匠“典型引路”，打造红色数字工匠培养高地，推动三全育人综合改革。团队获批2021年辽宁省职业院校课程思政教学典型案例，培育学生在各类大赛取得优异成绩：获得国家技能大赛二等奖8项，三等奖19项，省赛一等奖32项；创新创业大赛获省级以上奖项14项，其中银奖及以上赛项共5项；互联网+大赛省级及以上14项，其中银奖及以上5项，获中国大学生“挑战杯”铜奖及以上4项。其中，优秀毕业生袁权考取华为云计算和网络两个IE证书，成为冬奥会技术志愿者。
马力教授表示，上个月全国教育大会胜利召开，两个月前国家出台了《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，特别令人鼓舞。团队立足职业教育迈向高质量发展的新征程，全面贯彻落实全国教育大会精神，明德精技、笃实创新，进一步提升教师教学创新团队的头雁效应，持续提升团队成员个人能力和团队协作能力，努力形成一套可复制、可推广的团队建设经验和发展路径，培养更多新质数字人才，推动全社会数字化转型贡献积极力量。
本文链接：http://www.gihot.com/news-8-9963-0.html深化产教融合，创新传承发展！沈阳职业技术学院这一国家级创新团队赋能新质数字工匠“职”业发展
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