辽宁工业大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人的根本任务，以数字辽宁智造强省为己任，以专业课程内涵建设为抓手，以提升工程实践能力和创新能力为突破口，以“四个持续”着力培养高水平应用型人才，为以中国式现代化全面推进教育强国建设、辽宁全面振兴提供高质量人才和智力支撑。zlQ即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

持续优化专业布局，构建高水平应用型人才培养的四梁八柱。一是超前布局新兴产业专业。先后出台《辽宁工业大学本科专业动态调整管理办法》《辽宁工业大学学科专业调整实施方案》等文件，培育一批新兴交叉学科专业和战略性新兴产业急需专业。近5年来，新增智能制造、新能源汽车工程、金融工程等12个新工科、新文科专业，占专业总数的21.4%。逐步形成工科专业办学特色，学校工科专业占比已达70%以上。二是坚持停撤低效滞存专业。深刻把握发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，紧密对接辽宁省战略性新兴产业集群，近5年来，停招不适应国家产业和辽宁区域经济社会发展需求、改造优势不明显的专业12个，撤销专业11个，占专业总数的41.1%。三是加强传统专业升级改造。针对机械工程、汽车工程、电气工程等传统优势专业，以“智能技术+传统专业”或“信息技术+传统专业”模式制订全新人才培养方案，突破专业知识壁垒，建立多学科交叉融合的课程体系，培养智能制造、新能源汽车、智能控制等领域急需的高素质人才。学校获批国家级一流专业建设点11个、省级一流专业建设点14个，占招生专业50%以上。zlQ即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

持续深化产教融合，打造高水平应用型人才培养的平台载体。一是建设高质量的现代产业学院。以学校优势特色专业集群建设为依托，围绕辽宁重点产业布局，充分发挥学校、地方、行业和企业的资源共享、优势互补和多方协同作用，与苏州奥杰汽车、大连信华信、锦州万得工业集团、瓦房店轴承集团等头部企业建设12个省级现代产业学院，建成实践——就业一体化基地60余个。二是创新产教融合人才培养模式。形成苏州奥杰“融合班”、华信班、中软国际班等10余个“3+1”人才培养模式，与中船舰客公司共建邮轮内装设计等方向课程体系，实现企业定制班培养。强化与地方政府合作，将政府对城市更新、文旅产业、乡村振兴等项目作为课程设计、实习、实训教学环节的选题来源，年均10个以上项目被政府企业采纳实施执行。三是开展教师实践能力提升工程。持续深入实施教师专业综合能力竞赛，切实提升中青年教师工程实践能力，竞赛题目来源于企业实际项目，教师真题真做，并将部分项目转化为教学资源和企业产品，极大提升了教师将理论知识与工程实际应用紧密结合的能力，为产教融合育人提供了坚实保障。zlQ即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

持续强化课程建设，夯实高水平应用型人才培养的核心要素。一是高质量开展课程思政建设。制定《辽宁工业大学全面推进课程思政建设工作实施方案》，深入挖掘红色基因，讲好讲活“三个一”的故事，弘扬“三种精神”，构建具有辽工大特色的课程思政品牌。打造校级课程思政示范课180门、优秀教学案例130项，4门课程被评为省级课程思政示范课，课程负责人和团队获评省级课程思政教学名师和教学团队，学校课程思政研究中心被评为辽宁省首批课程思政教学研究示范中心。二是构建适应完全学分制体系。全面修订新一轮本科人才培养方案，强化专业核心课程建设，构建课程体系知识图谱，优化课程体系知识点。实施完全学分制，增加跨学院、跨专业、跨模块选修课程，实现学生自主学习和个性化学习。学校获批国家级一流课程3门、省级一流课程132门，获批教育部在线教育中心“拓金计划”示范课程10门。三是教育数字化赋能课程教学。基于辽工大数字资源平台，建设课程1425门，教学题库量35万条，上传资源量56万条；充分利用AI助教+知识图谱模式定制个性化学习路径，实现师生学习成效的精准评估和学习策略的及时调整。每学期辅助近750位教师开展混合式、翻转课堂等方式教学，1.6万学生活跃在辽工大数字资源平台。建成虚拟仿真与验证实训中心，持续推动教学模式创新，中心成功入选工信部、教育部国家“5G+智慧教育”典型案例和教育部“高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目”。zlQ即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

持续完善双创体系，厚植高水平应用型人才培养的创新沃土。一是搭建创新创业育人平台。依托创新创业中心、国家级大学生众创空间和大学科技园，搭建“创新实验（实训）+创新创业选育+创新创业孵化”三级进阶式创新平台，实现实践创新能力和创业能力的链式培养。二是构建四融合创新育人模式。通过在培养方案中设立创新创业教育模块、依托国家级大学生众创空间和大学科技园平台开展科技创新育人、与锦州万得集团等企业深度合作开展实践创新育人模式、实施专业、实践和创新创业“三导师”制度开展竞赛机制4种方式，构建以实践创新能力培养与人才培养全过程、科技创新平台、企业、教师队伍建设深度融合的教学模式。三是建立保障机制和激励政策。构建与学生创新创业能力培养相配套的“组织、条件、经费、质量、激励”管理保障机制和激励政策，把创新创业工作纳入教学管理、教师职称评定、分级聘任和聘期考核，充分调动广大教师实践育人的积极性。近7年，在全国普通高校竞赛排行结果榜单中，我校排名位次持续居于全国地方本科院校前列和辽宁省省属本科高校首位，多次进入全国高校百强行列；学生的工程实践能力、创新能力得到了用人单位和社会的高度认可，学生年均毕业去向落实率在91%以上，位居辽宁省属公办本科高校前列。zlQ即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com