“人间四月天，春光正无限”。在这春暖花开的日子里，为庆祝沈阳市岐山一校建校90周年，探索“双减”创新样态的教育新路径，启动“博雅+”文化引擎，沈阳市岐山一校至善校区于4月15日-19日举行了“九秩·挑战与应答”教研开放周活动。
管理有序 · 亮剑过程·展评价
走进学校，家长们首先看到的是一本本厚实的工作纪实：幼小衔接课程、习惯养成课程、学生特色作业集、月亮树培训项目册、教师集备册、教案等系列“双减”工作过程材料的“亮相”让家长们仿佛看到了老师们在课前埋头深耕的身影；“学生综合素质评价成长记录册”让家长形象地理解——教学评价指向的是学习过程，要学会从关注结果向关注过程转变，从而减轻学生学业心理压力，也化解家长的焦虑心理，追求每一个孩子全面而有个性的发展。
课堂有情 · 幼小衔接 · 观成长
最美的旋律是书声，最好的风景在课堂。家长们端坐在教室后排，与孩子们一起感受不同学科的课堂魅力，沉浸式体验新课标理念下的博雅+幸福课堂。
数学课堂思维迸发，逻辑缜密
姜薇老师的《玩转计数器》数学实践活动课，让孩子们在动手中自主探究,进一步巩固数位及数值的概念，并在此基础上进一步感悟10以内数的特点及排列规律,将自主探索与交流合作真正落到实处，还学生一个富有童真、灵性而又高效的数学课堂。
段雯琼老师执教的数学课《做个百数表》，通过百数表的形成，直观地展示一百以内数之间的关系，以及行列和数位之间的对应关系。学生通过涂色活动在玩中学，由易到难，体现层次性和趣味性，让学生在游戏中探究、实践新知识。
语文课堂书声琅琅，文采飞扬
杨柠老师执教的《动物儿歌》，把创设情境与任务活动相结合，利用形声字的规律认识生字，采用多种方法引导学生读准字音，识记字形。随文识字时，汉字在文本中时而跳脱，时而融进有趣的语句，并通过演一演，制作动物头饰等活动，吸引学生兴趣，提高识字效率。
刘宇婷老师执教的《荷叶圆圆》，以“童心话夏天”为学习主题，创设“与岐迹岐遇品荷塘之趣”的任务情境，通过设置学习任务，使学生文学阅读与创意表达充分融合，引导学生感受想象带来的美好阅读体验，以读促写，以读促想，以情传情，从而使学生更加深入地品味情感。
美术课堂心灵手巧，爱美会美
赵蕊老师执教的美术《我和昆虫》一课，用一封邀请函的拉开了昆虫服装设计大赛的序幕，整堂课将设计服装情境贯穿课堂，看、做、玩融为一体，层层递进的教学模式让学生真真切切的感受到了昆虫的美。为学生们提供了一次亲近昆虫的机会，发现昆虫世界的中蕴含的美与趣味。过程中，引导学生结合数学中学过的基本形为载体，根据生活的所见所闻发挥想象用点、线、形状、色彩为自己的昆虫模特设计精美的服装，充分培养了学生的想象与创造能力，激发了他们对周围环境的观察与感知，强化了他们发现美、感知美、创造美的能力，真正成为美好生活的缔造者。
体育课堂灵动健美，阳光自信
张鹏宇老师执教的体育《立定跳远与游戏》一课，利用谜语来导入学习内容，将小蝌蚪成长为勇敢的小青蛙这一成长过程与立定跳远的分解动作相结合，最终模仿出青蛙捉害虫时完整的跳跃动作，学习立定跳远。练习方式由浅入深，由易到难，循序渐进，采用小组探究与分组练习的方式，将新课标中的学练赛评贯穿整个教学课堂，在比赛阶段加入青蛙捉害虫大比拼的情境模式，强化学生对立定跳远动作的认识与应用，在课课练环节中充分利用场地器材设计多种跳跃动作，增强本课的练习负荷与练习密度，提升学生身体综合素质，达到了体育锻炼的目的，为学生今后的跳跃能力发展奠定基础。
音乐课堂律动优美，歌声飞扬
刘芯彤老师执教一年级音乐课《火车开啦》，在教学过程中，刘老师生动的语言、贴近学生的教态，无形中拉近了与学生们的距离。通过模仿火车开动的声音与形象，充分调动学生的兴趣，在游戏中唱好歌曲。同时感受速度、节奏与旋律的变化带来的火车形象的变化。课堂以情境教学法为主，结合演唱、欣赏、律动等多种教学手段激发孩子的学习兴趣，孩子们积极参与其中，在快乐中学习，在游戏中成长。
教研有形 · 共话未来 · 促提升
观摩结束后，集团领导对任课教师进行一对一的教研指导，推心置腹地剖析教学设计的新思考，让大单元教学任务群等教学理念扎实落地，领导们的指导让上课年轻教师们如沐春光。
家校合作 · 护航幼小衔接
家长们走进学校，见证管理；走进教室，关注课堂；走到操场、参观升旗仪式，走近孩子，共历成长。全方位、多角度、零距离地融入校园生活，了解学校的教育教学管理情况，了解孩子们的点滴成长,在反馈单上留下了与会感言，对学校的“双减”工作、“五项管理”“幼小衔接”以及“阳光体育”等工作予以了充分肯定，也对学校未来发展充满了期待和祝福。
本文链接：http://www.gihot.com/news-8-3560-0.html沈阳市岐山一校教育集团90周年校内教研开放周活动（至善校区）
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