大众网记者 隋宜笑 报道
5月18日，济南工程职业技术学院召开研发项目参与式《思想道德与法治》教学设计和项目库研讨会。
会议紧扣创新实施思政课项目参与式教学改革核心，以“解剖麻雀”的细致态度，对《思想道德与法治》课程各章节展开地毯式研讨，结合前期的教学设计内容进行逐章逐节细致打磨，为项目参与式教学改革的深入实施提供了具体、可行且富有实效的课程支撑。
会议由济南工程职业技术学院院长吴学军主持。他阐释会议主旨，系统总结并深入分析思政课项目参与式改革的实施运用与阶段性成果，精准剖析现存问题与经验亮点。
会上，中国职业技术教育学会德育工作委员会执行主任张伟以《创新实施项目参与式教学 彰显高职思政课教学活力》为题，开展专题讲座。他从“价值旨归”“实质要义”“成长体验”三大板块切入，对《思想道德与法治》课程教学设计的修改完善工作进行条分缕析地解读。通过分栏目梳理、逐项拆解的方式，明确各环节基本要求与关键注意事项，以专业视角为教师们提供了极具实操性的指导方案。
讲座结束后，全体教师立即展开现场研讨，结合自身教学实践，深入消化方案内容，对前期教学设计存在的不足与后续修改方向形成清晰认知。针对教师们提出的各类疑问，张伟进行一对一的细致解答与辅导，确保每位教师都能将所学所悟转化为实际教学能力。
最后，吴学军强调，全校上下必须牢牢锚定“立德树人”根本任务，以更坚定的决心、更务实的举措持续深化思政课改革创新。他指出，一方面，全体思政课教师要深刻领会本次研讨会精神，认真落实张伟主任的指导意见，立足高职院校人才培养特色与《思想道德与法治》课程标准，系统梳理教学内容，进一步完善教学设计思路。同时，要深度挖掘优秀教学设计案例，建立标杆示范机制，将那些理念先进、成效显著的案例进行推广，并积极向上推荐，充分发挥典型案例的引领辐射作用。另一方面，要将项目参与式教学改革作为突破口，全面总结改革过程中的实践经验、典型做法和创新成果，形成可复制、可推广的教学模式。建立健全改革成果转化机制，将优秀教学设计和案例、课程资源、研究成果融入日常教学实践，推动思政课教学质量实现新跃升，让思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程。
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