青岛港湾职业技术学院 以“4+2+X”培养模式打造“双师型”金师队伍

3个月前 来源:大众网 观看:44

  大众网记者 刘佳琦 报道aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  教师队伍是支持教育发展的重要基石。特别对职业教育而言,建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  近年来,青岛港湾职业技术学院以新时代教师队伍建设改革意见为指导,按照“面向全体、关注骨干、打造金师”的发展目标,加强顶层设计,创新工作路径,构建“4+2+X”培养模式,打造了一支高素质、专业化创新型的“双师型”教师队伍。aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  一、编制“双师型”教师发展标准aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  实施师德师风提升计划,筑牢高尚师德师风根基。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,加强教师思想政治工作。将师德师风建设纳入学院中长期发展规划,以“三传三塑”(传播知识技能、传播思想真理、传播家国情怀+塑造灵魂生命、塑造爱国新人、塑造劳模工匠)为使命,制定《师德失范行为认定及处理办法》、《师德专题教育实施方案》,建立党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工合作、二级学院直接领导、教师自我约束的师德建设长效工作机制。aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  构建7维度、4层级的师德素质模型,引导“四有”好老师建设。构建7个维度、4个层级的教师道德素质模型。从履行职责、诚实守信、勇担责任、乐于奉献、热爱学生、为人师表、教书育人7个维度,构建优秀、良好、合格、不合格4个层级的教师道德素质模型,细化师德标准,量化考核指标,完善师德档案,健全长效机制;将师德作为教师教学质量等级评价、年度考核、职称评审、职级晋升、评优奖励、岗位聘任的重要标准,实行师德师风一票否决制。挖掘师德典型,积极开展师德师风先进个人、教书育人楷模、优秀教师教育工作者评选。讲好师德故事,大力宣传身边的榜样,传递正能量,弘扬职业精神、工匠精神和劳模精神。引导全校教师争做“四有”好教师,营造“强师德、铸师魂”的师德氛围,形成品德高尚、爱岗敬业、乐于奉献的师德风尚。aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

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  二、构建“双师型”教师“发展培训”体系aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  教师发展标准。制定《双师型教师认定办法》,按照新进教师→合格教师→骨干教师→双能名师+教学(培训)名师→专业(群)带头人+产业(教授)导师,五层递进的职业发展通道,分层分类建立教师发展标准,在基于双师素质基本要求的基础上,教师根据自身基础和优势,选择“教学型、科研型、双能型”三种类型自主发展。对接“1+X”证书制度和“三教改革”的需求,明确每个层次、类型教师的通用能力(专业品质、基础知识、教学能力、实践能力)要求和X证书职业技能等级要求,并明确获取职业技能等级证书数量。优化教师适应期、成长期、成熟期、精英期四个层次能力发展指标,为专业教师培养、培训、考核等工作提供基本依据。aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

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  全员培训研修模式。全面落实国家5年一周期的教师全员轮训制度,按照不同层级、类型发展标准界定的通用能力和X证书职业技能等级,建立“4+2+X”培训研修体系:四种通用能力(专业品质、基础知识、教学能力、实践能力);两种必修能力(研究能力、技术服务能力);X个专业必备能力(职业技能等级证书)。教师每三年制定个人发展规划,自我设定目标值,学院按“4+2+X”的能力指标,统一考核,推动教师形成自我约束、自我诊改的内生动力,督促其向着成长目标不断努力aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  绩效考核评价认定标准。适应双师教师结构化能力发展要求,将专任教师岗位“教学型、科研型、双能型”三种类型,分类制定评价标准,将教学工作量、教学质量等级评价、教科研工作业绩、公共服务工作以及信息化教学、进修培训、企业锻炼等能力发展要素纳入岗位评价指标。坚决破除唯学历、唯资历、唯论文弊端,以职责属性和岗位职责要求为基础,坚持凭能力、实绩、贡献评价教师,突出专业性、创新性,突出代表性成果。运用“素质结构的综合性+职业角色的专业性+成长过程的实践性+价值功能的应用性”由学校、行企业双主体考核认定双师资格。aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  三、制定“双师型”教师培养路径aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  菁英强校人才梯队建设工程。按三年分三期,以集中培训、对标学习、岗位实践、教科研能力提升等方式,对青年后备人才、专业骨干人才、中层管理人才分三期进行专项培养。突出问题导向和任务导向,与重点建设项目相结合,与教育教学、学生工作、招生就业、服务社会等学院重点工作相结合。坚持在岗位实践中培养、在攻坚克难中历练,通过系列培训,全面提升参训人员的党性修养、境界格局、创新能力、协作精神、使命担当,成为改革攻坚、创新发展的中坚力量。aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  校企共育-众雁高飞培养工程。头雁领飞培养工程,打造领军人物。出台高层次人才引进管理办法,明确领军人才、杰出人才、优秀人才和优秀青年人才四类人才的遴选方式、考核要求和工作待遇等内容,重点加大博士和具有一定行业影响力的专业(群)带头人的引进力度。实施领军团队建设,建立校级领军人才工作室充分发挥山港集团许振超、张连钢等选聘拔尖人才、创新人才、产业导师、特聘教授等高技术高层次人才作用,打造高水平师资队伍。aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  群雁齐飞培育工程,打造卓越团队。建立健全教师培训研修系列制度,制订并实施教师实践能力提升计划,全面实施教师轮岗轮训、实践锻炼制度,坚持所有专业教师暑假实践提升教师双师队伍的双师素质。围绕校企深度融合、“1+X”、专业建(群)建设等,全面提升专业群带头人、教研室主任改革创新意识。开展专业建设、课程思政、课程开发、信息化技术运用能力提升等专题培训,提升教师实施理实一体教学能力,信息技术运用能力。aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

  雏雁起飞培育工程,打造教学新锐。实施新入职教师“导师带徒制”,帮助新入职教师“站上”讲台;开展系统化新入职教师培训,帮助新入职教师“站稳”讲台。新任专业教师两年内全部企业实践锻炼半年以上,提升教师运用实践能力,帮助新入职教师紧贴产业。发挥好学院优秀教师的个体咨询作用,以教学咨询服务方式帮助新入职教师“站好”讲台,按照“五层递进”教师培养模式递进打造新进人员。aXX即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

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