在家校社双向奔赴形成合力的过程中，为实现全环境立德树人，推动学生社会与情感能力的培养，本次收获节通过“相互交流”“与社区合作”的家校社合作活动类型，即分享信息、意见和想法，增强彼此之间的联系和互动，更好的理解和适应他人的需求和想法，提升学生自我认知、自我管理、社交意识、人际关系技能、自我管理等社会与情感能力。
12月2日下午，在高新区新时代文明实践中心、开心麻花剧场以及周边各个社区的大力支持下，通过家校社三方的共同协调，收获节成长分享会第一次走进了社区。
三个会场中，同学们排着整齐的队伍，带着愉悦的心情，手拿任务打卡单，开始了“游园会”。打卡上有明确的重点打卡任务，这些任务推动着学生尝试着与人交流，尝试着与人分享，推动社区人与人之间的了解，由学生之间的交流推动家长之间的交流，继而推动周边社区形成和谐型、互助型社区。小讲解员热情自信地介绍着自己班里的农作物，参观的孩子们认真仔细地听着小讲解员的介绍，了解不同的农作物，相互分享自己喜欢的果蔬农作物，这让孩子们眼界大开，收获到丰富的知识的同时能够大方地向他人展示自己。
孩子们在社区活动中和来自不同班级、同一社区的亲密小邻居们一起唱跳蔬果操，感受冬日运动的乐趣，用自己的实际行动感染着社区中的人们，将自己在学校中所学习到的知识传递给社区。在游园会的分享交流环节，孩子们手拿自己的成长绘本，向身边的新朋友大胆地展示自己。“怎么样交朋友？你有哪些好习惯？你最喜欢的老师是谁？你怎么学习数学？我学会了哪些劳动技能？我们都住在这里以后一起玩呀？……”孩子们大胆地和社区中的邻居们分享自入学以来所收获到的友谊、习惯和成长。
幅幅长卷，是孩子们表达自己收获节喜悦心情的卷轴，此时的孩子邀请着新认识的社区朋友，回顾自己在交流分享着获得的成长收获，化身天真可爱的小艺术家，合作在洁白的卷轴上书画着他们成长的足迹和丰收的喜悦。
感受自然的馈赠、感受生命的蓬勃、感受成长的美好，体会万物生长、和谐生活的美好。收获节不仅仅让孩子们获得知识、能力，也让他们学会合作、交往，自信地与身边的社区邻里们交流，感受成长的快乐。收获节第一次走进社区，希望在社区中创造学校般的机会、活动和项目，创造家庭般的环境、服务和活动，使更多的家庭更好地支持孩子，让我们的社区逐渐成为学校般的社区、家庭般的社区，并在济南市儿童友好城市建设中成为有温度的社区！
本文链接：http://www.gihot.com/news-8-730-0.html【全环境立德树人】 山大附中瀚阳学校收获节分享会走入社区
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