痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。师者，困风霜，渡百舸；教者，携笔砚，助乾坤。沈阳一中教师以其乐教爱生之风范，吐辞为经、举足为法，以精湛的学识、深厚的素养、创新的理念，做学生前行的引路人。
师泽如光，微以致远，只愿兰蕙结芳质，不悔此生付春风。教育之路道阻且长，全体一中教师自当拏云，无问西东，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量!
既然选择了远方，就要风雨兼程
辽宁省优秀教师，沈阳市骨干教师 从事班主任工作30年 张春波老师
张春波，高三五班班主任。高级教师，辽宁省优秀教师，沈阳市骨干教师，沈阳市教育岗位标兵，大东区优秀教师，沈阳市优质课一等奖、全国优秀论文一等奖获得者。
在学生心中，张老师是一位在课堂上风趣幽默，平日里谦逊随和的语文老师，更是一位永远年轻、永远充满活力、永远乐观开朗、积极向上的班主任。他在近三十年的教学中，形成了自己的教学风格。“三尺讲台，一颗诚心，全心付出，教书育人”这是他的座右铭，多年来，他正是在这句话的引领下，取得了一项又一项优异成绩，培养出了一届又一届优秀毕业生。
谈到教学，张老师说，教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！他在教学中有两点重要体会：
第一，要给学生一个“情感的课堂”。语文教师应该让学生觉得自己极富“激情”，语文学科的“人文性”贯穿始终，其基点就在于“情感”。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
第二，要给学生一个“交流的课堂”。实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
他认为，给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。语文课堂不只是知识的学习之地，更是学生思维、情感、自信、表达等多方面发展的舞台，语文学科自身的魅力也正好可以激发学生的内在潜质，因为语文课堂芬芳四溢，异彩纷呈。
谈起为师之道，张老师感触颇深，他说多年来，自己心里一直念念不忘这样一句话“假如我是孩子，假如是我的孩子”。因此，他的为师之道简单的讲就是一个“情”字。班主任是天底下最小的主任，三年的时间里，班主任倾情付出，与生为伴，绞尽脑汁，深谋远虑，最后终于把一个班级经营成了温暖的大家庭。然而，此时班主任的心里很清楚，不久他将迎来让自己泪目的学生的毕业季。这届学生毕业了，高一新生又满脸稚气的走进了高中的校园，走进了自己的教室。就这样，班主任的激情再一次被点燃。张老师说他很佩服自己，能激情澎湃的担任30年的班主任，他更敬佩每一位像自己一样一直在班主任工作岗位上默默付出的人，他认为这都来自于对教育工作那份“火热的情”。
如果说是激情让自己一直热恋着班主任这片土地，那么不变的热情就是做好班主任工作的不竭的动力和源泉。张老师说，最值得回忆的还是与学生朝夕相处的那份深情与友情。平日里学生们一声声亲切的问候，课堂上活动中，每一个小小的精彩的瞬间，高考考场外，一次次与家长们一起面对考场的翘首与期盼；高考成绩公布时，一个个不眠之夜里，等待学生汇报分数的焦急与喜悦；毕业典礼后，一回回把学生含泪送出校园。多年后，我们发现，当年老师与学生打造出的不只是分数，更是那份亦师亦友的简单而又质朴的真诚与友情。
班主任在帮助学生实现梦想的同时，还要看到学生的美，并将其无限放大，让每个孩子都用自己的方式发光。张春波老师用自己的生命去影响另一个生命，用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生，用爱的光辉照亮学生的心灵。在默默耕耘的教育沃土上，将岁月积淀的智慧，化作风雨过后的彩虹，润物无声，静待花开！
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