武汉光谷提出“慧玩”目标：让每个幼儿成游戏高手

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极目新闻记者张屏

通讯员柴烨

大家一起来读懂儿童

“做真游戏的守护者，每天走进游戏的真现场。我们要管住手，闭上嘴，睁大眼，竖起耳，像科学家一样观察记录，像哲学家一样思考追问，让每个游戏的瞬间都成为读懂儿童的密码。”

3月14日，武汉东湖新技术开发区“光谷慧玩”幼儿园自主游戏实践研究项目在该区流芳幼儿园启动，首批46所项目园发出以上倡议。

众多专家都来了，他们将为“光谷慧玩”提供智力支持

“当幼儿园坚定做真游戏，教师真正对幼儿游戏放手并做好即时生成的反思性支持，每个幼儿都会成长为游戏高手。而游戏水平反映的正是幼儿发展水平。”受邀前来的华东师范大学教育学部教授、博士生导师、中国学前教育研究会副理事长华爱华说，这便是真正的“慧玩”。

这是一个相当高的目标。“游戏是幼儿的发展需要、学习方式，也是幼儿未来可持续学习的基础。幼儿园应以游戏为基本活动，之前我们做了三年真游戏实践共同体，关于儿童游戏观察、一对一倾听、跟岗研修、慕课学习、专题教研等数据积累了10万余条。接下来，46所已配备户外大型自主游戏活动材料的园所，将率先摸索我们自己的‘慧玩’经验。”武汉东湖新技术开发区教育局相关负责人说。

“我们现在有了一点点经验，大家的感受是，这样做很值得！幼儿在游戏中所展现出的能力，远超我们想象。”流芳幼儿园园长邹红霞说。

幼儿的信

幼儿们踊跃设计新沙池

最后的成品，孩子们很喜欢

——例如，该园c园区的沙池改造便由幼儿主导。“收到幼儿‘画’的希望做沙池改造的信后，我们顺势在中大班幼儿中发起了设计新沙池活动，好多金点子，我们都采用了。”邹红霞说。

甚至幼儿园的大型活动也能由幼儿主导。流芳幼儿园每年有庆元旦迎新年活动，以前是老师办，现在是幼儿办。今年，幼儿们自主提名、票选、推广、布置了20个游戏，办了一场大受欢迎的新年游园会。

“相信儿童，理解儿童，尊重儿童，必然成就儿童。想想看，如果我们教师真正具备‘给幼儿最大程度的自由、最小程度的干预’的能力，孩子们会‘进化’成什么样呢？”邹红霞说。

“之前自主游戏观摩时，我们就注意到，这里的幼儿很自然、大方。身边围一群大人拍摄、观察，他们丝毫不受影响，照样投入的玩，有问题也自己想办法，较少找老师求助。”湖北省教育学会学前教育学术委员会主任陈志超和湖北省教育科学研究院基础教育与学前教育研究所综合业务部副主任向莉说，这说明园所老师日常就在这样观察、记录，孩子们早就习以为常。长久以往，教师也能生成丰富的教育经验，幼儿也积累了解决问题的经验，懂得遵循一些规则。

“成绩虽有，但离‘慧玩’还有相当距离，所以我们将多多借助‘外脑’的力量。”该区学前教育办公室负责人舒永玲介绍，46所项目园将被分为6组，今后，每个月每组都将有一所幼儿园迎来专家的现场指导和研讨。不仅幼儿受益，园长、教师也能迅速成长，未来，将有一批起示范作用的项目园涌现。

华爱华教授做《幼儿园自主游戏观察案例的撰写》专题报告

园长、老师们的需求是如此迫切——当天，46所项目园100多位园长、教师扎扎实实学了一天，他们做自主游戏观摩，听专家点评，也向华爱华教授学如何撰写自主游戏观察案例。“从大家的热情中，我们看到了这样一种责任心：要在游戏中培养不断试错、主动合作、自主探究、解决问题的幼儿，因为孩子们将构建未来世界的雏形。我想，光谷幼教人一定会尽快实现‘慧玩’目标。”向莉说。

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