一次观摩，一次提升，一次成长。
6月14日上午，沈阳市大东区大东三小学教育集团赵颖、宋媛媛两位青年教师为大东区英语学科2022年、2023年入职教师、待评学科带头人展示了两节英语观摩课。教研室郭老师和毕老师莅临指导，青年英语教师参与了此次教研活动，法库的青年英语教师通过直播连线参会。
赵颖老师执教的是五年级下册第九单元第二课时《A toothless tiger》赵老师教态优美大方，英语发音标准流利。
为引导学生厘清故事脉络、挖掘故事内涵，赵老师设计了一系列具有逻辑关联的问题，每个问题都指向故事发展的关键节点。学生需要调动预测、想象、推理思维进行故事的探究，通过细节理解、角色扮演等，进一步强化阅读体验，使围绕主题意义的探究活动逐步从基于语篇的学习走向深入语篇的解决问题的过程，把英语学科核心素养的育人目标落到实处。
宋媛媛老师执教的是四年级下册第一单元，第二课时的故事课《The blind men and the elephant》。
宋老师在教学过程中能够按照新课标的要求，践行英语学习活动观，分别设置学习理解，应用实践，迁移创新一系列相互关联且循环递进的教学活动。教学目标明确，教学思路清晰，教学环节层层相扣，充分调动了学生参与课堂的积极性，激发了学生的英语思维，挖掘了学生的学习潜能。
课例展示结束后，两位教研员老师分别进行了课例分析和点评，阐述了二位执教老师的设计思路，课例打磨过程中的困惑和解决方案，并反思总结了每节课的缺憾和今后努力的方向。
大东三教育集团立足于团队教研，致力于培养青年教师，积极开展集体教研、问题探究、教后反思等活动，形成了研思结合、团队协作的教研精神。
两位英语教研员老师，多次到沈阳市大东区大东三小学教育集团对刚刚入职一年的宋媛媛老师，和入职两年的赵颖老师进行听评课。教研员老师对两位青年教师在课堂教学中的优点，进行了充分的肯定；针对课堂教学中存在的共性不足，也提出了有针对性改进方案。经过两位教研员老师的多次下校指导，反复磨课，两位青年教师得以迅速成长。
本次活动，充分展示了新教师的风采，引导了新教师的成长，促进了新教师的专业技能提高，同时也为新教师搭建了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台。希望通过本次活动，所有英语学科的新教师在“练与展”的活动得以快速成长，让英语教学之花焕发出勃勃生机。
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