大众网记者 王一刚 报道
为认真贯彻《基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见》，促进幼儿园与小学双向成长，5月27日，历下区第一实验幼教集团与济南市文化东路小学开展图画书阅读联合教研。
图画书是最适合儿童阅读的读物，它通过丰富的图画和简洁的文字，为幼儿打开充满想象和创意的世界。文东小学李老师和一幼聂老师同课异构，开展图画书讲读《我的幸运一天》。
同样的活动内容，不同的教学方式，促进了彼此间的智慧碰撞，为在场观摩的教师提供了宝贵的教学经验和启示。
活动后，双方教师就两节活动进行了深入的交流和探讨，针对绘本阅读教学策略、幼儿阅读习惯培养以及如何在幼小衔接阶段更好地推进阅读等方面进行互动分享。
随后，一幼文东园孙雅坤主任对幼儿园现阶段图画书阅读开展情况进行汇报。汲星老师以《科学做好幼小衔接》为题，介绍了一年级的课程设置、教学模式、学习习惯培养要求等，老师们畅谈幼小衔接工作中的经验与困惑，通过实际案例分享，共同探讨科学衔接的有效策略。
李萍老师走进活动室，与大班小朋友亲切互动，从坐姿、举手、拿笔方法等细节入手，让幼儿提前感受小学课堂氛围。
此次联合教研不仅为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，也为幼儿阅读之旅搭建了一座坚实的桥梁。未来，历下一幼与文东小学将继续深化合作，搭引桥、缓坡度，共同探索更多有益的阅读活动和教学方法，陪伴孩子走好幼小衔接每一步。
本文链接：http://www.gihot.com/news-8-5771-0.html历下一幼与文东小学开展“搭阅读之桥 寻衔接之路”联合教研
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