大众网记者 姜申涛 通讯员 韩 中 张美玲 报道
2025年作为教育数字化战略行动的关键实施阶段，以人工智能、大数据为代表的技术集群正在重构教育要素配置。教育学院秉持“技术赋能教育本质”的核心原则，通过物联网感知层实现教学场景全息化建模，结合认知计算构建教育神经中枢，形成了“智能基础设施-精准教学实践-核心素养培育”数字技术赋能教学改革的闭环发展体系。
基础设施：构建智慧教育支撑体系
研发平台。与国家协会行业企业共建“智慧教育数字化研究中心”等产教融合数字教育研发平台，重视教学云平台的研发应用，将人才培养的质量监测全过程纳入特色教学云平台；
虚拟仿真项目。虚拟仿真实训平台覆盖65%核心技能点，通过动作捕捉技术再现100+种幼儿典型行为，构建“场景还原-决策选择-实操反馈”三维实训系统。其中“AR幼儿园场景模拟”获全国大学生数字媒体科技作品竞赛一等奖。
AR资源包。包含“幼儿园安全演练”“蒙氏教具互动”等9个主题，累计开发136个三维模型，将56类实体玩教具转化为可交互AR模型，2025届学生实践考核优秀率提升27%，92.3%的受访教师认为资源包有效解决了“理论教学抽象化”问题。
数字资源库。近三年学前教育专业数字化教育资源应用规模同比增长13.05%，其中智能评估系统覆盖率已达38.00%，已基本建成标准化学前教育数字案例库；习题库建设呈现“模块化”，采用“基础+特色”资源架构，数字化资源已成为重要辅助教学手段。
发展性评价。应用区块链智能合约技术建立不可篡改的学生数字成长档案，采用LSTM技术实现核心素养的时序性追踪与预测性评估。
教学实践：建设数字化教学应用体系
AI+赋能教学闭环。创建AI备课支持系统与VR沉浸式教学空间，采用多源异构数据融合技术实现全维度教学数据采集。通过学习框架保障数据隐私下的智能分析，智能批改系统实现作业自动评分（准确率94%），配备个性化错题分析功能；
VR情绪训练舱。通过VR模拟哭闹、攻击性行为等场景，训练学生情绪调控力与共情表达，系统捕捉面部表情、语音语调进行生物反馈评分。
混合现实技术突破。通过MR技术还原100+典型幼儿行为案例，教学效率提升40%
建构知识产权矩阵。累计获得《教育教学数据分析挖掘系统》等20余项软件著作权。
素养培育：构建数字时代教师发展体系
深度融合的混合学习。构建校企"双师协同"机制的分布式协作平台，通过云原生架构实现优质教育资源毫秒级同步，惠及师生1万余人次。
智能化的专业发展平台。基于课堂教学行为的计算机视觉分析，生成包含12个能力维度的教师专业发展雷达图，提供靶向培训学习建议。
协同化的教研网络。联合8所师范院校构建数字教研联盟，采用Git式版本控制管理教学案例库，产生跨区域教研成果300余项。
实施成效：数字技术应用成果
近年来学生参加国家省级数字技术创新大赛等获金银、一二等奖33项。教师信息化教学比赛获国家省级一二等奖15项，建设校级以上数字化教育专业教学团队9个。
开发的教育教学模式改革监管系统和AR/MR等数字资源包服务师生已达1万余人次；“智慧教育帮扶系统”覆盖30余所学前教育机构，课堂互动参与率提升47%，毕业生数字素养达标率从38%提升至75%（2022-2025），其中计算思维维度增幅达122%；社区课程资源通过“山东终身学习在线”等平台面向社会开放共享；智慧树在线课程《幼儿教师口语》，选课人数已突破2万人。
潍坊科技学院教育学院将持续深化教育技术数字化开发应用，推动数字化工具与育人本质有机融合。通过构建教育大模型协作生态，让数字化为面向未来的人才培养体系提供价值回归全链条解决方案，重塑“人本化、精准化、协同化”的育人新范式，让教育数字化成为新时代人才培养的关键支点，进而为教育现代化和教育强国建设提供技术先进性和教育适切性的高校基层组织实践样本。
本文链接：http://www.gihot.com/news-8-6463-0.html潍坊科技学院教育学院：数字技术赋能教学深度改革
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