青岛市城阳区国城教育集团：“阅读存折”记录学生成长的每一本书

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“对的，等你存到10个成长币，就可以换1个智慧卡，月底咱们就去把存的‘钱’取出来。”

这本“阅读存折”是青岛市城阳区国城教育集团读书写字节的一抹亮色，学生们自主阅读，将每天所读的内容存入“存折”之中，为了保证阅读的真实性和有效性，存折中的操作员在“业务”办理过程中必须对存取人记录的内容进行检查，过关后才能签字，在学校“慧爱”评价体系的激励下，学生朝着成长币—智慧卡——礼物兑换的奖励过程不断前进，涌现出一大批“读书之星”和“书香班级”。一张小小的“存折”既是载体，也是鼓励，它促使学生实现从外部激励到内在求知的逐步转化，极大地激发了他们的阅读热情。

除了阅读存折，城阳区国城教育集团在读书写字节中为学生搭建了多样化的学习平台，为期一个月的书香之旅于3月10日正式拉开帷幕，读书漂流、书写炫“技”、家校共读等丰富多彩的活动，营造着“春意盈校园，书韵润童心”的文化氛围。

当微风拂过孩子的面容，银铃般的笑声响彻整个校园。“图书漂流”活动如火如荼地开展起来，学生将手中的闲置图书带到学校与他人交换，知识的溪流在国城流淌，他们如饥似渴地汲取这宝贵的精神财富，教室的图书漂流角日渐成为孩子们的常驻之地，好书推荐、春日诗会、“我最喜爱的一本书”主题手抄报比赛．．．．．．．教师寓教于乐，孩子踊跃参与，在浓厚的阅读氛围中，教师看到了孩子们眼中对阅读的光和热。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。古人自梅花中看天地万物，阳春三月，国城学子亦学古人模样，在春色中探寻书中秘密。“会唱歌的叶子书”跳动着童谣的音符、书画结合的春日明信片写下最美的祝福、节气任务卡让孩子们悄悄寻找春分的嫩芽．．．．．与自然为伴，这是心灵的洗涤与享受。同时，集团发动家校力量共同参与活动，以“四个一”阅读任务为出发点，即每天与父母共读一段文字、每周与父母分享一个好故事、每月与父母共读一本好书、每人与父母养成一个阅读好习惯，使孩子们在快乐中感受读书的美好。

最是书香能致远。城阳区国城教育集团始终将书香校园建设置于教育教学的核心地位，以品味经典、书写华章、传承文化瑰宝为崇高目标，让每一位学子都能在书香墨韵中领略传统文化的博大精深。

以读书工程推进学生文化素养全面提升。国城教育集团“推倒图书馆，建立微型书屋”，在校园内设立多个电子阅读区、自助借阅区、读书屋、图书角等，阅读大厅配备朗读亭、电子书柜等智能设备随时为学生提供完美的阅读体验。作为青岛市书香校园，国城教育集团国城小学承办全国百班千人线上共读活动，打造阅读主题整合课堂，邀请当代儿童文学作家张吉宙、著名作家张嘉骅等多位名家作客“风雅书苑”。成立教师“慧爱家人”读书会，通过定期举办读书分享会、朗诵比赛、主题征文等活动，培养师生阅读兴趣，学生各项读书活动参与率达到百分之九十以上，五名学子代表城阳区在第八届诗词咏流传青少年国学盛典全国总决赛中获得一等奖的优异成绩。

以规范汉字深化学生技艺文化内涵共筑。集团在开足开齐国家规定课程的基础上，在语文课中加强汉字书写的教学，以五年级下册“遨游汉字王国”为主题开展汉字项目化学习，学生通过设置学习单，开展“啄木鸟行动”“汉字书写比赛”等活动培养正确书写的意识。坚持开设写字课、书法课等特色课程，聘请专业教师，帮助学生系统学习汉字书法的技巧和艺术。充分利用午间练字10分钟，结合“胡一帆书写软件”，由语文教师亲自指导，鼓励学生一字多练，学校将练字情况计入班级量化评价。

以传统文化滋养学生精神内涵深度发展。在读书工程的推进中，衍生出吟诵特色课程，省特级教师、吟诵专家韩立菊老师亲自指导，无论是经典晨读、午间“悦”读、还是课前齐诵、每日暮读，《论语》等经典篇目已经成为学生的必修课，国城小学作为城阳区唯一一所山东省中华经典诵吟特色学校，获评吟诵教学先进集体奖荣誉称号！同时，为了吸引学生的书写兴趣，更好地了解汉字的起源，学校积极探索“甲骨文进课堂”教学新方式，作为青岛市甲骨文特色学校，语文课上的识字教学、美术课上的甲骨文手抄报、音乐课创编甲骨文舞蹈，别具风格的甲骨文授课内容令学生耳目一新，而丰富多彩的闯关、故事会、扇面诗文等活动更充盈着学生的课余生活，学生在甲骨文学习之旅中收获满满！