广告大众网记者 秦瑾 通讯员 佀惠霞 报道
为宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（教基〔2022〕7 号），济南市教育局从申报免予答辩的30所中小学（幼儿园）中，对成果优秀的进行直接认定，对其他351所学校进行材料初评，确定 234 所学校进行现场答辩，择优遴选出全市第二批中小学（幼儿园）“百所家长学校示范校”（中小学 100 所、幼儿园 30 所，济南高新区科航路学校成功入选济南市第二批“百所家长学校示范校”。
长久以来，济南高新区科航路学校十分重视家校社共育工作，学校为此也通过各种实践去开拓家校社共育的空间。学校校长刘宗泉说：“通过深入开展家校社共育工作，我们发现，学校教书育人工作的品质更高了，学校、家庭和社会的联系更加紧密了。”
365全天候陪伴，彰显教育的温度
教育无小事，细节动人心。作为一所省级规范化学校，高新区科航路学校努力打造家校社协调育人品牌。2017年，科航路家长学校成立。家长学校结合“尚品启智”的核心文化和“有品位的人生从这里启航”的办学理念，创建了“365 e启成长”家校社协调育人品牌，并设计了专属的“e启成长”品牌标识。建立了“365”工作体系，寓意365天全天候陪伴，围绕“365 e启成长”这一目标，通过三大阵地、六类主题、五项保障因地制宜，提高家校教育的合作水平，创新现代化家校社三位一体合作机制，打造“学生喜欢、家庭幸福、家长满意、社会认可”的家门口的高品质学校。
家长学校提供的护航学堂为家长们打造了舒适的座谈空间，在这一空间家长和老师畅所欲言，针对一个或几个育儿困惑，共同交流，一起探索，老师针对问题进行梳理，引导家长找到问题，寻找解决的方式。这里更是学校家长委员会办公、开会、沟通想法以及处理家校矛盾的办公室。
家长学校结合“泉家共成长”和“泰山教育智库”为家长和教师打造了共同学习的空间。委员们中家庭教育指导师有20名，在本学期共举办了18次家长沙龙，为家长在家庭教育方面解疑答惑。家长们对主题为“家有小磨蹭”“乖孩子为啥厌学”的沙龙热情极高，对于家长的德育指导建设又迈上了新的台阶。
学校以实践为标准，紧扣细节，进一步健全家庭、学校、社会协同育人机制，和社区共育，着力提升教育公共服务的覆盖面、精准度和实效性。
2015年秋季开学后至今的每个星期四，都是刘宗泉校长最忙碌的日子，在这一天，他要专门拿出时间接待家长。从课堂到管理，家长零距离感受，7年里学校共收到315面锦旗，一千多封表扬信。在接待日当天，家长们会真实、客观地说出一天的学校生活和学习中的感受，提出一天中发现的问题，校长会结合家长们提出的问题介绍学校的教育教学情况，并将家长们提出的问题和分管领导深度探讨，提出解决办法并反馈给家长。
小手拉大手，教育资源共享促动和谐发展
爱和责任是教师职业道德的灵魂。长久以来，高新教育尝试将发展的目光放得更长远，他们积极推动“小手拉大手”，促进社区居民整体文化素养以及身体素质的提升。高新区科航路学校的“家校社共育”工作就是高新教育“教育资源共享”发展理念的一个真实缩影。他们从不把自己局限在“校园”这个圈子里。
10月29日，高新区科航路学校美术社团的老师们走进翡翠雅郡北区社区开展亲子软陶制作活动，让社区居民和孩子们了解软陶的魅力，带领大家一起制作精美的挂饰。不少社区居民、孩子经过教师王薇和张楠的讲解才知道，原来软陶和平时给孩子玩的橡皮泥不一样，软陶开始是一块硬彩泥。“揉搓软陶就像对孩子一样，要有温度，自然地不断感化，它会变得柔软可塑。”王薇说。在她们的指导下，社区居民的软陶彩泥经过“拿捏”和烤箱烘烤后，变成了一件件艺术品。
学校积极践行社会责任，开启了系列家庭教育课程和美术公益课程，走入学校辖区的社区，与居民进行“亲密互动”，共同构建互育机制，最终反哺学生的成长。
学校与社区合作，将学校的教育资源共享给社区，如图书馆、家校共育室等设施开放给社区居民使用。学校与社区的合作关系越来越紧密，社区居民对学校教育工作的认可度明显提高。学生的公民素质得到了明显的提升，社区居民的文化素质也得到了提高。
凝练提升，未来学校教育将与社区更好地粘合
知者行之始，行者知之成。为了形成一套适合学校自身特点，行之有效的家校社共育方案，高新区科航路学校在凝练、总结工作经验方面下足了苦功。
学校所有涉及家校社共育活动的开展，都离不开家长学校的五项保障制度。每学年初班级、级部、学校家委会选拔、组建，形成了以校长为组长的三级家委会组织机制，学校家委会每学期的计划会、总结会、每月的专题会议，让学校家委会工作依托各项制度保障工作落实，依托组织机制保障工作开展，依托专家指导保障讲师团队提升，依托课程规划保障家校协同共育，依托评价体系保障家校共育落地。其中，“365 e启成长”为特色逐渐形成了“以家委会为主导、家长为主体、学校为助力、社区为协同”的品牌特色模式。这些在日常工作中开展的活动，逐渐形成了品牌特色，收获了学生、家长以及社区居民的认可。家校社共育不但达到了实际效果，还让学校成为了凝聚居民的“粘合剂”。
学校与翡翠雅郡北区社区举行了家校社协同育人联盟成立暨启动仪式，针对学生身心发展的不同特点，在各年级中开设了系列家庭教育课程和美术公益课程，家校联动，共同构建互育机制，助力学生的成长。截至目前，社区公益课程共开设了七期，公益课堂为社区居民提供了难得的体验机会，让他们在轻松愉快的氛围中提高了自己的艺术修养和家庭教育能力，同时，也让更多人关注到社区的公益活动。学校积极推动社区教育人才培养工作。通过与社区合作，为社区教育工作者提供专业培训，提高他们的教育水平和教学能力。
下一步我们将始终以成全每一个家庭为建设目标，进一步发挥学校专业优势，重视美好的家庭建设，打造温馨的家庭生活，共建和谐的家校协同，实现家校教育的高质量，共同落实好立德树人的育人任务。
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