大众网记者 王一刚 报道
为积极落实济南高新区教育文体部“三引导”行动，济南高新区遥墙中心小学六（4）中队开展了多元化的学习共同体活动，让学生的假期生活更加充实与丰富。
一、知识的源泉--阅读
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。阅读是学习共同体的核心活动之一。在阅读活动中，六（4）中队孩子们会根据自己的爱好选择一本或多本书籍，共同阅读并分享学习心得。学生们在阅读后分享对书中人物、情节和主题的理解。通过讨论，大家可以从不同角度解读文本，拓宽彼此的见识和增进同学之间的感情。
二、健康与团队合作的融合--团体运动
运动是学习共同体中不可或缺的一部分。它不仅有助于孩子们保持健康的身体，还能通过团队合作增强凝聚力。在团体运动中，孩子们可以选择乒乓球、羽毛球等项目。这种团队运动不仅能锻炼身体，还能培养孩子们的协作精神和竞争意识。
三、兴趣与思考的碰撞--观影
观影是学习共同体中极具吸引力的活动之一。通过观看电影、纪录片或艺术影片，孩子们可以在轻松的氛围中感受艺术的魅力。这种观影活动不仅丰富了孩子的文化生活，还提升了他们对学习的思考能力。
此次寒假学习共同体活动是一种充满活力和潜力的学习模式，不仅能激发学习热情、促进知识共享，还能增强团队合作能力和提升综合素质。
本文链接：http://www.gihot.com/news-8-1633-0.html高新区遥墙中心小学：多元活动中共同成长新方式--学习共同体
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