中流砥柱
白雪霞
白雪霞老师从事教育教学工作已有三十四载。在这三十多年中她始终坚守在教学第一线。在工作中,她从点滴做起。一言一行处处以一个人民教师的形象严格要求自己。为了给学生树立好榜样,她言出必行,要求学生做到的,她必须先做到,不断提高自己的道德素养和职业素养。尽管五十多岁,已拥有比较丰富的教育教学经验,但她仍紧跟时代的脚步,学习新教育理念并努力践行。她认真备好每节课,关心年轻教师的成长,经常和他们切磋教育教学中的心得,在传授经验的同时,也不断完善自己,使自己与时俱进。
吃苦耐劳,踏实肯干,甘于奉献,爱岗敬业,任劳任怨是她的工作作风。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师是她的工作目标。
获 奖 荣 誉
区记大功、记功奖励
区骨干教师
区优秀青年教师
区优秀班主任、少先队辅导员
区优秀德育工作者
区教师岗位大练兵数学学科一等奖
省市优秀论文若干
教育部科研课题顺利结题
难 忘 瞬 间
我从事小学班主任工作已有三十四年了。今天的我已两鬓斑白却依然乐此不疲的战斗在教育第一线上。十年前,我在岐山一校焕新校区工作,校舍刚刚建好,教学设施还不是十分完善,从一支粉笔,一本教材,三尺讲台,到如今已发展成为拥有现代化教学设施的标准化校区,倾注了多少领导和教师们的心血。我伴着这个崭新的校区共同度过了五个学期,看着它一天天壮大,一天天羽翼丰满,一天天茁壮成长。我心里无比自豪。因为,这五年里也倾注了我的心血和期望。我清晰地记得,在我担任二年级四班班主任的时候,在冰天雪地的冬季我滑摔了,摔伤了骨头,每天只能拄着拐杖步履蹒跚的走进学校,不能坐,只能一整天一整天的站着,实在支撑不住,只能斜卧在椅子上,一挺就是将近两个月。在这段时间里我得到了来自校领导的关怀,来自同事的关心照顾。正是在他们的鼓励帮助下我克服重重困难,坚守在自己的岗位上,圆满完成了各项教育教学工作,获得了校领导和家长们一致好评。
我全身心地热爱着党的教育事业,热爱着我所教的每一个孩子,我以最充沛的精神面貌把一群无知的孩童领进校园,为他们打开知识的大门,领着他们在知识的海洋中遨游。教给他们获取知识的方法,培养他们成为一名懂礼仪,讲规矩,守纪律,爱学习的小学生。
教 育 箴 言
我们要帮助每一个孩子在求知的道路上一直保持着一颗好奇的心、一颗勇敢的心,毫不畏惧,勇往直前。
芳华正茂
孙 妍
她开拓进取,追求卓越,真抓实干,敢为人先。她将学校部门工作管理得井然有序,有条不紊。她温和谦逊,笑容满面对待每一位师生。她就是岐山一校乐真校区体卫艺主任——孙妍。
自1999年参加工作,至今已从教25年,无论是一线教学工作,还是部门管理工作,她始终秉持一颗热心,不忘初心,她用对教育执着的爱倾心奋斗在教育战线。
获 奖 荣 誉
省、市、区一等优秀课
皇姑区教书育人模范教师
皇姑区课程改革学科带头人
皇姑区美术学科带头人
皇姑区教育科研骨干教师
皇姑区区记功
皇姑区艺术工作先进个人
皇姑区艺术教育特殊贡献奖
全国优秀指导教师奖
省、市、区一等论文
省、市、区一等教学案例、教案
难 忘 瞬 间
作为一名热爱教育事业的教师,我始终秉持着“学高为师,身正为范”的原则,致力于提高自己的业务水平和综合素质。我深知教育是一项需要耐心、爱心和责任心的工作,因此我始终坚持用心去教育每一个学生,让他们在我的引导下茁壮成长。我相信每个孩子都是一颗独特的种子,只要给予足够的阳光、水分和关爱,他们都能绽放出属于自己的精彩。虽然繁忙的工作经常引起身体的不适,但带着对教育事业的这份执着,在红烛精神的鞭策下,我用不断提高的教育教学水平及工作管理能力来诠释25载的教育积淀,使之照亮未来的教育之路。
教 育 箴 言
对学生的爱是一切教育的基石。
青春洋溢
冯 健
冯健老师,2021年9月入职沈阳市皇姑区岐山路第一小学,担任道德与法治学科教学工作。作为集团月亮树计划的小树苗,冯健老师积极参加学科教育教研活动,参与学校道德与法治学科的课题研究,多次承担学校公开课、展示课,课题验收课等教学工作,过程中不断提升个人教学能力。她用自己的实际行动诠释了岐山一校小树苗们拔节成长的历程。未来,冯健老师将继续在自己的工作岗位上脚踏实地,立足课堂,用一颗师者之心教书育人。
获 奖 荣 誉
国家教育精品课市级优秀课
区优课一等奖
区优秀教师
难 忘 瞬 间
"教师是人类灵魂的工程师。"自从我踏上讲台的那一刻起,我就下定决心:我要为这个光荣而伟大的使命而做出自己的贡献。
在岐山一校的教育教学生活中,有快乐,有烦恼,有挑战,也有成功,但给我最大的感受是作为教师的幸福感。最开始接触二年级的学生时,我感觉不知所措,既要上课又要维持纪律。我经常向领导、带我的师父请教如何上好小学的课。在她们的指引下,我发现小学低年级孩子的特点是活泼好动,好奇心强。于是课堂中我不再一味地强调纪律,而是转向用更有趣的内容来吸引孩子的注意力,慢慢地,他们也爱上我的课,把我当成他们的好朋友一样,和我分享自己的生活。当他们在课堂谈论时,敞开心扉跟我分享自己的苦恼,自己的快乐,或是下课时追着我分享他们的小秘密时,我意识到好的教育不是约束,而是像对自己的孩子一样,发自内心的真挚的爱。只有当孩子们感受到老师的真诚与爱,他们才会真正地接纳你,爱听你的课,你也才会在其中收获教师工作的幸福感。
教 育 箴 言
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
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