日前,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为。要始终坚持马克思主义指导地位,以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,把道理讲深讲透讲活,守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力。习近平总书记的重要指示,为各级各类学校不断开创新时代思政教育新局面,提升广大青少年学生“四个自信”,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人指明方向。中国特色社会主义是中国共产党领导中国人民历经千辛万苦、付出巨大代价而找到的一条实现中华民族伟大复兴的必由之路。在改革开放和社会主义现代化建设的伟大征程上,中国特色社会主义取得了举世瞩目的成就,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。坚定中国人民的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,为新时代高校思想政治理论课提供了夯实的内容支撑。
中国特色社会主义道路是党领导中国人民长期探索、始终坚持、接续发展取得的伟大成就,是历史和人民的选择。道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。道路的选择与坚持是一个历史和现实相互融合的过程,为思政课提供了丰富的内容支撑。我们需要将中国特色社会主义道路探索与选择取得的伟大成就纳入到历史的长河中,在改革开放46多年的伟大实践中,在新中国成立75多年的持续探索中,在党领导人民100多年的伟大社会革命中,在近代中华民族180多年由衰到盛的伟大历史进程中,在世界社会主义500多年波澜壮阔的发展历程中,在5000多年中国文明的传承发展中思考我们党在革命、建设、改革的进程中经过反复比较和总结,基于中国人民的立场和梦想选择了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路蕴含着深厚的历史渊源和广泛的现实基础,为“四史”课程的开设、讲授提供了理论和实践内容,为思政课教学提供了丰富的内容支撑。
中国特色社会主义理论是改革开放以来,党领导人民在社会主义现代化建设实践基础上,推进马克思主义中国化时代化取得的伟大的理论成就。马克思主义是思政课的理论基础。中国特色社会主义理论包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。这一理论体系,紧密结合我国改革发展实际,紧密结合时代条件,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,是经过改革开放和社会主义现代化建设伟大实践检验的科学理论,赋予了马克思主义新的鲜活力量。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课,就是要开展马克思主义理论教育,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中,引导广大青少年牢固树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。中国特色社会主义的伟大理论成就为思政课提供了夯实的理论基础和创新发展的根本遵循。
中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度,是中国特色社会主义取得的伟大制度成就。中国特色社会主义制度的强大生命力和巨大优越性成为了思政课古今中外制度比较中最具说服性的理论与实现基础。这一制度,是一个严密完整的科学制度体系,起四梁八柱作用的是根本制度、基本制度、重要制度,既坚持了社会主义的根本性质,又借鉴了古今中外制度建设的有益成果,符合我国国情,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势,是一套行得通、真管用、有效率的制度体系,是改革开放以来取得的一系列伟大成就的制度保障。中国特色社会主义伟大的制度成就不仅丰富了思政课教学体系的内容,而且进一步增强了青少年在古今中外制度比较中的制度自信。
中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量,为思政课提供了文化底蕴和精神基础。习近平总书记提出以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,不断提高思政课的针对性和吸引力。中国特色社会主义文化作为改革开放以来社会主义现代化理论与实践创新的伟大成就,是党带领中国人民在马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合基础上,不断淬炼的文化精华和宝贵的精神财富。习近平文化思想是中国特色社会主义文化的最新成果,成为引领人民群众实现从文化自觉到文化自信自强的跃升,开辟了新时代党的文化创新的新境界。不断开创新时代思政教育新局面需要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践,不仅为思政课提供丰富的文化和精神内容,而且成为引领思政课建设的价值遵循。
谢晓娟(作者系辽宁大学马克思主义学院院长、教授;全国思政课名师工作室)
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