大众网记者 姜申涛 报道F8c即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

　　针对课程思政改革中存在的课程思政和专业教育的融合度不够、教学内容与方法的创新性不强、教学效果的评估与反馈不精准的问题，聊城大学研究生处唐明贵教授课题组历经6年探索实践，创新性提出以课程思政建设为核心，宏观维度优化专业人才培养方案，中观维度完善课程思政教学设计策略，微观维度深化课程思政成效评价改革，着力推进“三维一体”教学改革与实践，打造研究生课程思政山东模式。F8c即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

　　该模式在宏观维度构建起一个可推广应用、有引领示范作用的“三三三”人才培养模式，即“价值引领+能力提升+知识传授”实现专业培养目标“三融合”、“学科基础启发+专业思维引领+前沿伦理渗透”优化课程体系“三联动”、“第一课堂+第二课堂+第三课堂”一二三课堂协作联动“三部曲”，将课程思政寓于培养目标、课程设置、课程体系之中，统筹各类课程的课程思政建设，落实立德树人根本任务。中观维度创立“三阶四环”教学设计策略，通过挖掘专业课程思政元素，制定体现思政元素的课程标准，以课程标准引领优化课程教学设计策略，形成课前、课中、课后三阶段，专业精讲、思政案例融入、小组讨论、学生展示四环节的混合式教学方式。微观维度关注实践效果，完善课程思政成效评价体系，建立涵盖课程思政教育评估、思政元素融入、学生参与度等多维度、多元化的课程思政建设成效评价体系，切实保障课程思政实施效果。最终构建起“12345”课程思政模式，即实施课程建设“一”揽子计划，思政意识、思政能力“双”增强，教师进入企业、任务进入课堂、学生进入职场“三”进入，课堂表现评价、期末评价、项目实施评价、项目结果评价“四”评价和德智体美劳“五”育齐。F8c即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com

　　该成果在四个方面实现了创新突破。创新“铸魂育人”改革理念，在国内首次针对地方应用型高校全面系统提出“三三三”人才培养模式，有效解决了课程思政和专业教育融合度不够的问题。创立“三阶四环”教学设计策略，制定体现思政元素的课程标准，以课程目标引领教学设计，保障思政内容与专业教育的“全面有机”融合。形成“12345”课程思政模式和“三维坐标”成效评估体系，制定相关变量因素检验教学效果，解决了教学效果反馈不精准的困境。推广应用效果较好，成果已在聊城大学及山东农业大学、青岛大学、临沂大学等省内高校得到推广，受益人数逾万，下一步将扩大推广应用，形成协同效应，更好服务构建“三全育人”格局。F8c即热新闻——关注每天科技社会生活新变化gihot.com