教育家陶行知曾说过:“教育就是培养习惯。”邻居家的豆豆上一年级了,是个活泼可爱的孩子,每天放学后书包一丢就开始出去找他的好朋友玩了。
听他妈妈说,这孩子一出去就跟放飞了一样,到吃饭时间也不回来,经常要喊好几次或者等其他小朋友回家吃饭了没人玩了才回来。
吃好以后又要看电视,一看又是一个多小时,每次都要到晚上八点多了在父母的催促下才开始写作业,写的时候一会这不会,那不会,别人半小时的作业,他要两个小时才能勉强完成。由于前一天睡得晚,孩子早上根本不想起床。
豆豆父母看到孩子这样,很头疼,经常跟邻居讨教经验,有一次我在遛娃的时候听到她说了这些。一下想到我姐姐前段时间跟我分享的一个经验,那就是从小抓习惯!
外甥也是个调皮的孩子,一开始也跟豆豆差不多,比较贪玩,加上幼升小后,没有适用小学学习方式,上课经常不好好听课,作业也是应付完成。
姐姐当时意识到这孩子的问题不是出在智商上而是出在学习习惯上。所以,她当时跟孩子坐下来好好地谈了一次。
她跟外甥说:你每天放学回家可以出去跟小朋友玩半个小时,但是回家后就要先作业,然后再去做其他的,每天九点之前睡觉,睡前半小时要看书。
外甥不高兴,不想这样。我姐当时态度很坚定,明确的跟他说:如果你不遵守约定,以后就取消30分钟的玩耍时间,回到家就先写作业。
外甥是个聪明的孩子,于是就妥协了。一开始,还需要我姐提醒,慢慢他习惯了这样的安排,不用提醒到点就会回家做作业了,睡前也会主动看半个小时的书。
关鸿羽教授在《教育就是培养习惯》中也曾说到:“孩子年龄小的时候就像一包熔化了的铁水,它可以浇铸成各种各样的形状,但等孩子长大了,就像冷却了的铁水变成一块铁砣子,再改变就困难了。”
可见,培养孩子良好的学习习惯,不能太晚,最好从小学一年级就开始。因为这个阶段的孩子才开始学习文化知识,方法和习惯还没有形成,可塑性非常强。
如果这时候父母抓住机会,给孩子一个好的引导,让他养成好的学习习惯,那对他今后学习都是非常有益的。
父母可以从这几方面考虑:
一、培养孩子的学习兴趣
培养孩子的学习兴趣是最重要的,因为只有孩子感兴趣了,他才会发自内心地想去学。可这也是最难的,父母需要善于引导才行。
1、父母要经常与孩子谈心,这样才容易了解孩子的兴趣所在;
2、多给孩子表扬和鼓励,让孩子学习更加积极;
3、通过一些生动形象的事例,将学习与生活联系起来,让孩子意识到二者之间的重要关系,从而对学习间接产生兴趣;
4、父母做好表率,求知若渴,每天孜孜不倦地学习,无形中也会调动孩子的学习热情。
二、培养孩子的专注力
如果一个孩子专注力不行,怎么会专心学习呢?所以,培养孩子专注力是很有必要的。父母可以买这方面的玩具给孩子玩,比如多米诺骨牌、拼图、积木乐高等都是很锻炼孩子专注力的。另外,家长在平时与孩子相处的过程中也要注意管住自己,不要随意打断孩子,比如一会问他要不要喝水或者要不要吃东西等等。
三、帮助孩子改掉一些坏习惯
对于刚上小学的孩子来说,学习过程中会有很多不适应的地方,比如课堂时间较长、有家庭作业需要做、学习的科目变多了、需要记住的知识点也多了等。而此时的他们自控能力比较差,难免会出现上课分神、做小动作、做作业拖拉等坏习惯。父母这时候就要针对性地对孩子进行引导,不能任其发展。
比如孩子做作业拖拉,我们可以给他设置一个时间范围和一个小诱惑,比如他能在规定时间完成作业,承诺他看半小时动画片或者让他找小朋友玩半小时等。
四、鼓励孩子自主学习
在孩子学习上,很多家长喜欢大包承揽,孩子基本上没有思考的机会,这是不好的。家长要学会放手,鼓励孩子自己做,给他发现问题的机会。
比如做作业,当他做得好的时候,老师会表扬他,做得不好老师便会批评他,经过以后他就会自己意识到努力做好作业能得到表扬,挺好。便会不自觉地要求自己认真完成每天的作业了,渐渐地学习习惯也就培养起来了。
学习是一环扣一环的,小学阶段养成的好的学习习惯会延伸到初中、高中甚至是大学。而小学一共有6年,光一年级,孩子就遇到那么多问题,而后几年,问题还在不断变化中,这对家长来说是极大的考验。
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