极目新闻记者 王媛
通讯员 周盛瑶
6月25日，极目新闻记者从武汉经济技术开发区沌口小学获悉，该校在武汉市教育科学研究院今年开展的“武汉好课堂”小学优质课评比活动中，获得两个一等奖和一个二等奖。
其中肖濛老师执教的《真理诞生于一百个问号之后》获得小学语文教师素养大赛一等奖，何溪老师执教的《Food for zebras》获英语校本教研优质课评比一等奖，姚笛老师执教的《托裱画心》获得综合实践活动优质课评比二等奖。
“原来斑马在迁徙中需要经历这么多考验”
何溪老师表示，她在此次评比中抽中的课程主题是“Animals”，这一主题属于“人与自然”的范畴，她将这堂课与单元话题进行深度匹配，为学生搭建一个全面的学习框架。她以“动物”为主题，不仅教授了课本上的知识，如动物的外貌、习性和食物等，还拓展了动物的迁徙等课外知识，为学生打开了一个更广阔的视野。
何老师提到，本单元的教学目标不仅仅是传授关于动物的知识。更重要的是，通过描述动物、猜测动物种类等互动活动，激发学生对动物的喜爱之情，培养他们善待生命、保护动物的环保意识。同时，通过学习动物身上所展现出的勇敢、坚毅等品质，对学生产生积极正面的影响，促进他们的全面发展。
她以一堂科普类绘本《Food for Zebras》的教学为例，展示了如何通过一系列丰富多彩的活动，如观察、聆听、猜测、表达和阅读等，帮助学生全面了解故事的核心内容。学生们首先通过观察故事中的精美插图来预测故事情节，接着，在何老师的引导下，学生们自主阅读故事，整体感知故事内容。
“原来斑马在迁徙中需要经历这么多考验。”学生们说，他们在学习这一过程中深刻感受到斑马迁徙的艰辛与不易，并培养他们的团队协作精神和信息整合能力。
课程的最后阶段，何老师通过播放一段震撼人心的动物迁徙视频，引发了学生们的深度思考。他们更加深刻地理解了动物迁徙的自然意义和生态价值。
“整堂课下来，学生们在何老师的悉心指导下不仅学到了丰富的知识，还通过多样化的学习活动提升了各项技能。这种寓教于乐的教学方式深受学生们的喜爱和好评，也为他们的全面发展奠定了坚实基础。”该校英语组教研组长易露说。
“真理诞生于一百个问号之后”
肖濛老师以《真理诞生于一百个问号之后》课程，带领学生们踏上了关于科学探索的奇妙旅程。课前，肖老师以轻松的谈话方式，巧妙地点燃了学生们对科学的无限好奇，让他们深刻感受到这个课题的独特魅力。
课堂上，肖老师希望学生们能够感受到科学家们在追求真理过程中所展现出的不屈不挠的精神，并鼓励他们将这种探索精神应用到日常生活中去。她精心设计了一系列活动，鼓励学生自由朗读课文，通过准确读出人名、理解生词，再用自己的语言复述课文内容，这样一步步帮助学生建立起对文章的全面理解。
肖老师将学习与实践相结合，鼓励学生运用课堂上学到的知识去探索生活中的真理。“真理诞生于一百个问号之后，”学生们说，他们尝试用自己的观点去论证或反驳作者的想法，并通过补充阅读材料，深刻感受到科学家们追求真理的坚定与执着。
该校教务处主任赵依依表示，这堂课不仅让学生们对课文内容有了深刻的理解，更激发了他们对科学探索的浓厚兴趣。肖老师的教学方法和理念，充分展现了新课标的精神，让学生在轻松愉快的氛围中既学到了知识，又提升了能力。
“没想到，我也能成为装裱高手！”
极目新闻记者了解到，《托裱画心》是沌口小学根据校本教材《书画装裱》五年级课程自主研发的一项综合实践活动课程。该课程以中国传统书画装裱工艺中的精髓“托裱画心”为教学核心，引导学生深入探索，感受并传承中华传统文化的魅力。
在课堂上，姚笛老师向学生们展示了两幅名画复制品：一幅经过专业拓裱，艺术感更强；另一幅是原汁原味，未经任何处理。这一对比鲜明的展示，立刻引起了学生们的兴趣，让他们直观感受到了书画装裱的作用。接下来，她通过播放详细的拓裱画心过程视频，让学生对这门传统技艺有了更深入的认识和理解。
随后，姚笛老师引导学生通过仔细观察来了解托裱画心的基本结构和形态特征，并指导学生尝试完成了“裱书签”这一初步活动，让他们亲身体验托裱工艺的基础步骤。
“没想到，我也能成为装裱高手！”不少学生初步掌握装裱技术后，惊喜地说，他们通过小组讨论、排序小游戏以及实践操作，不仅学会了托裱技术，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。
姚笛老师表示：“在这堂课中，我希望学生们能够亲手体验传统手工艺，了解托裱工艺的流程和技巧。通过实践，他们不仅提升了自己的动手能力，还深刻感受到了传统手工艺的匠心精神。”
“‘托裱画心’课程是学校在综合实践活动领域的一次重要尝试。它成功地将多个学科内容融合在一起，为学生们提供了一个跨学科的学习平台。这种创新性的教学模式不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的综合素养。”该校教师发展中心主任刘涛表示。
“此次在‘武汉好课堂’评比活动中取得优异成绩，正是我校至美教师专业发展体系的生动体现，也是学校教师专业发展成果的集中展示。”沌口小学校长谢艳霞说，这一成绩彰显了学校教育教学的高质量和教师团队的专业素养，将进一步激励全校教师继续努力，追求卓越，为培养更多优秀人才贡献力量。
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