大众网记者 司心鹏 报道
为提升济南市“泉融和”教育品牌影响力，强化融合教育师资队伍建设，赋能特殊教育普惠发展，由济南市教育局主办、济南市特殊教育资源中心承办的济南市2024年度融合教育师资培训于7月20日至22日顺利举行，济南市各区县教体局特教分管干部，随班就读学校分管校长、骨干教师，特教学校校长、骨干教师等八十余人参加了本次培训。
济南特殊教育中心副校长黎青华出席本次开班仪式并致辞，他指出：近年来，济南市的融合教育发展取得了质的飞跃，强化特殊教育普惠发展关键在教师，希望大家通过此次培训认真学习融合教育理论，提升教师的专业能力水平，助推济南市融合教育高质量发展。
此次培训围绕着融合教育的课程调整与教学设计、个别化教育计划制定、融合教育工作经验交流等方面重点展开。南京特殊教育师范学院特殊教育学院院长、孤独症教育研究中心主任李拉以《融合教育的课程调整与教学设计》为题讲解了融合教育课程调整与实施的基本过程等内容；南京市光华东街小学校长吴宁以《融合教育学校中孤独症儿童的转衔安置与教育支持》为题分享了如何提升衔接质量以及打造优良的融合教育环境；济南大学特殊教育系主任宿淑华以《个别化教育计划的制定与实施》为题详细阐述了个别化教育计划应如何制定与实施；山东师范大学融合教育研究中心执行主任郑伟以《中国式融合教育的理想与实践》为题，从为何融合教育、何为融合教育以及如何融合教育三个方面进行了讲授。此外，济南市市中区特殊教育资源中心高级教师赵世铮、济南市历城区鲍山学校校长冉德峰和沂南县特殊教育实验幼儿园园长张焕栋分别就融合教育工作进行了经验交流。
在结业仪式上，济南特殊教育中心校长于生丹、副校长黎青华为本次顺利结业的教师代表颁发了结业证书。济南特殊教育中心校长于生丹表示：在一系列举措的推动下，济南市融合教育得到了飞速的发展，残疾儿童少年随班就读的有效经验得到推广，融合教育资源日益均衡、普惠，融合教育师资队伍日益壮大、完善，构建起了全员、全环境的融合教育发展格局。下一步将继续加强融合教育师资队伍建设，健全融合教育保障体系，引导和促进融合教育高质量发展。
独行快，众行远，此次培训，济南市融合教育教师们不仅专业能力得到了提升，也增进了交流与了解，拓宽了融合教育视野，增强了使命感。教师们表示将积极探索，勇于实践，努力为特殊学生提供更高质量的教育服务，为推进济南市“泉融和”特殊教育品牌工程建设再上新台阶而奋斗。
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