习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，要加强科研学风作风建设，引导科技人员摒弃浮夸、祛除浮躁，坐住坐稳“冷板凳”。甘坐“冷板凳”是一种平心静气从事科学研究、追寻科学真理的心境，而敢坐“冷板凳”是一种理想坚定、安全感满满的信念。组织部门作为育才聚才的关键核心部门，应着力改革人才评价体系，创造条件让有潜能的青年科技人才静下心来、耐住寂寞，开展基础研究和科学探索。
多年来，我国科技事业取得了历史性成就，培养引进了一批基础研究领域战略科学家，我国在前沿科技领域逐渐从追赶、跟跑进入并跑、领跑阶段，科技发展实力正在从量的积累迈入质的提升。正是因为无数青年科技人才在科研过程中，即便面对科研成果不如意时仍能够戒掉浮躁心态、保持冷静的头脑，扎扎实实开展科学研究、坐住坐稳“冷板凳”，推动了我国科技事业的持续繁荣与进步。
重大创新成果产出往往建立在漫长时光的潜心钻研基础上，经过知识技能的迭代才能实现“从0到1”的突破，才能突破“卡脖子”的技术难题，只有靠一代代科技工作者耐住寂寞、潜心探索，才能将关键核心技术牢牢握在手中。这就需要组织部门加大对基础研究领域青年科技人才的支持力度，让青年科技人才敢坐“冷板凳”。要支持青年科技人才在国家重大科技任务、关键核心技术攻关项目中挑大梁、担重任，在学术生涯起步阶段提供长周期、高强度的稳定支持，将科研资源向青年科技人才倾斜。以“破四唯”和“立新标”为突破口，持续深化人才评价制度改革，不把职称、学历、人才称号等作为科技评价、人才计划评审的主要依据，健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，科学设置人才评价周期，对基础研究领域青年科技人才重点推行聘期评价、长周期评价。同时，也要为科学研究创造“宽容失败、允许试错”的环境，营造“不以一时成败论英雄”的良好社会氛围，形成“鼓励基础研究、崇尚科学、探索真理”的良好风尚。
实现更多“从0到1”的突破是聚力攻关“卡脖子”关键技术难题的核心，各级组织部门应持续深化人才发展体制机制改革，破除人才培养、引进、使用、评价、激励等方面的体制机制障碍，引导青年人才从事基础研究、前沿探索，承担关键核心技术攻关任务，让青年科技人才敢坐、坐热“冷板凳”，为产生重要原创性、颠覆性科研成果贡献力量。（作者：白宜琳）
习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，要加强科研学风作风建设，引导科技人员摒弃浮夸、祛除浮躁，坐住坐稳“冷板凳”。甘坐“冷板凳”是一种平心静气从事科学研究、追寻科学真理的心境，而敢坐“冷板凳”是一种理想坚定、安全感满满的信念。组织部门作为育才聚才的关键核心部门，应着力改革人才评价体系，创造条件让有潜能的青年科技人才静下心来、耐住寂寞，开展基础研究和科学探索。
多年来，我国科技事业取得了历史性成就，培养引进了一批基础研究领域战略科学家，我国在前沿科技领域逐渐从追赶、跟跑进入并跑、领跑阶段，科技发展实力正在从量的积累迈入质的提升。正是因为无数青年科技人才在科研过程中，即便面对科研成果不如意时仍能够戒掉浮躁心态、保持冷静的头脑，扎扎实实开展科学研究、坐住坐稳“冷板凳”，推动了我国科技事业的持续繁荣与进步。
重大创新成果产出往往建立在漫长时光的潜心钻研基础上，经过知识技能的迭代才能实现“从0到1”的突破，才能突破“卡脖子”的技术难题，只有靠一代代科技工作者耐住寂寞、潜心探索，才能将关键核心技术牢牢握在手中。这就需要组织部门加大对基础研究领域青年科技人才的支持力度，让青年科技人才敢坐“冷板凳”。要支持青年科技人才在国家重大科技任务、关键核心技术攻关项目中挑大梁、担重任，在学术生涯起步阶段提供长周期、高强度的稳定支持，将科研资源向青年科技人才倾斜。以“破四唯”和“立新标”为突破口，持续深化人才评价制度改革，不把职称、学历、人才称号等作为科技评价、人才计划评审的主要依据，健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，科学设置人才评价周期，对基础研究领域青年科技人才重点推行聘期评价、长周期评价。同时，也要为科学研究创造“宽容失败、允许试错”的环境，营造“不以一时成败论英雄”的良好社会氛围，形成“鼓励基础研究、崇尚科学、探索真理”的良好风尚。
实现更多“从0到1”的突破是聚力攻关“卡脖子”关键技术难题的核心，各级组织部门应持续深化人才发展体制机制改革，破除人才培养、引进、使用、评价、激励等方面的体制机制障碍，引导青年人才从事基础研究、前沿探索，承担关键核心技术攻关任务，让青年科技人才敢坐、坐热“冷板凳”，为产生重要原创性、颠覆性科研成果贡献力量。（作者：白宜琳）
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