“为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供有力的智力支持和知识贡献”,沈阳市和平一校坚持以科研推动学校的特色建设,培养正高级教师、省特级教师、市首席教师、市名师、省市研究型教师、市区科研明星30余位。在区域提倡的从真实的研究到有深度的教育科研行动中,学校组建以“学科骨干为核心,科研骨干为主体”的科研团队,构建了“三责九真四系”的校本科研模式,指导团队“四步操作流程”,充分发挥理事及科研骨干引领、示范、指导、培训的作用。学校在2024年4月7日沈阳市和平区校本科研大会上喜获“和平科研成果孵化基地校”。
十四五期间,学校“三责九真四系”的校本科研模式让校本科研实践有方向;“四步操作流程”让校本科研指导有价值;“三项保障落实 ”让校本科研发展有动力,最终形成了“团结合作、共同进取、以点带面、激活整体”学校科研文化,让学生成才、教师成长,学校得到了高质量的发展。
和平一校的科研理事汤晶老师作为学校代表参加了主题为“科研作为与学校发展”的微论坛,从四个关键词入手:认知——实践——收获——辐射完美诠释一名沈阳市研究型教师成长,成功的艰辛历程。汤晶老师希望所有的研究型教师形成合力,唤醒身边非研究型教师的科研意识,从专业的视角给予指导,带动他们用科研的思维和方法,学会提炼教育科研成果,并应用于实践,从而提升教育教学水平,为学校高质发展助力。
校本科研是教师成长进步的“扶梯”,是学校教学质量提高的“助推器”,和平一校在科研理念的引领下,奋发进取,协同创新。回眸耕耘处,教育科研一路芬芳;放眼向未来,教学成果未来可期!相信和平一校定会同心共力,逐梦前行,为和平教育发展贡献自己的智慧和力量!
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